رابعه
13-12-2008, 06:22 PM
http://www.nsaayat.com/up/uploads/nsaayat46ebee7de7.gif
http://007fpi007.jeeran.com/005050407305731f75fef4.jpg
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
الأطفال زينة الحياة الدنيا تسر الفؤاد مشاهدتهم ، وتقر العين رؤيتهم ،
وتبتهج النفس بمحادثتهم ، هم شباب الغد الذي تنعقد عليهم آمال المستقبل.
ولهذا أصبح الطفل محور اهتمام العالم أجمع .. والطفولة من اجمل مراحل
العمر .. فيها يُرسخ المجد جذوره ... وتُثبت المفاهيم السليمة قواعدها ...
لـــــذلــــك ،،،
لابد ان نتعاون ونتحد ونقدم كل ما هو مفيد وممتاز من جميع النواحي ...
ففي هذه المشاركة ... تلمست جانباً مهما في الطفل ... الا وهو جانب الخيال
الواسع .. فالطفل بطبيعته .. خياله واسع وخصب .. يحب الاستطلاع _ والاكتشاف _
والقراءة والاطلاع .. ومن هذا المنطلق ركزت على قراءة القصص المفيدة للاطفال
والتي تعتبر بمثابة المرشد والموجه لهم ...
ولكن يجب علينا مراعاة عدة نقاط ... حتى نضمن الفائدة السليمة والنهج
الصحيح والتقويم السليم ...
1) ان نحاكي الواقع ونبتعد عن المستحيل والصعب .. مثلاً ( طار البطل في السماء _ امسك
السحاب بيده _ ... الخ )
2) يجب ان تكون قصيرة لاتتجاوز 15- 20 سطر حتى لا يُرهق الطفل ذهنياً وتتشتت الافكار في
عقله ويشعر بالملل سريعاً.
3) الابتعاد عن الاسماء الاجنبية والغريبة .
4) ان نبتعد كل البعد عن المساس بالعقيدة .. او شرح صفات الله او الخدش بالشريعة
الاسلامية .
5) اختيار الكلمات السهلة والبسيطة قدر الامكان .
6) الابتعاد عن الكلمات البذيئة والسيئة .. وألفاظ السب والشتم .
7) عدم ذكر كلمات جنسية وحركات غير شرعية مثلاً ( ..وطبع الفتى الوسيم قُبلة على فم
الاميرة الحسناء ..الخ )
8) ان تكون نهايتها سعيدة قدر الامكان .
9) يجب اختيار اسهل الكلمات ..مثلاُ ( كلمة " المال " اسهل واعم من كلمة " النقود " .."
الحرامي " اوضح واسهل من " اللص " )
ثم عندما يكبر الطفل نبدأ بتعليمه الكلمات الصعبة...
اماالذي ندعوا اليه وننصح به ..
1) ان تكون هادفة ونافعة ..
2) الحث على الاخلاق الحميدة والصفات الحسنة مثل " الكرم ، الشجاعة ،الصدق ، المحبة "
3) تبين مكانة الام والاب وحب الناس وفضل و احترام المعلم .
4) ان نستشهد من كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم .. حتى نزرع فيهم حب هذين
المرجعين وانهما هما الاصل في كل شيء.
وبهذه الطريقة نكون قداخرجنا عملاً مميزاُ متكامل ومفيد للاحبة الصغار..
وفي النهاية حبيت ان اضيف بعض النقاط التي سوف تساعدك اختي .. في ايصال القصة بشكل
سليم وسريع ومفيد ..هي كالاتي :
قبل قراءة القصة :
1) التدرب على قراءة القصة قبل قراءتها للاطفال .. وترين هل هي مناسبة لهم ام لا .
2)التدرب على اداء نغمات اصوات مختلفة لتؤدي بها شخصيات القصة .
3) التدرب على النغمة المناسبة على سبيل المثال اذا كان الطفل في القصة حزيناً اجعلي نغمة
صوتك حزينة .
اثناء قراءة القصة :
1) اقرئي القصة يشكل مشوق ومسلي ، مستخدمة اصواتاً مختلفة ، واحرصي على ان يرى
الاطفال انك مستمتعة بما تفعلين .. ومتفاعلة مع احداث القصة وبعد كل حركة عودي الى
توقعات الاطفال عما سيحدث فيما بعد .
2) عندما تصل الى عبارة " قال " و" قالت " اشيري الى الشخصية المعنية لتساعد الاطفال
على معرفة من المتكلم وكذلك في عملية ربط الاحداث وربط الطفل بالقصة .
بعد القراءة :
1) راجعي بسرعة احداث القصة . ثم اسئلي الاطفال اسئلة حولها لتتحققي من مدى فهمهم
للقصة .
2) بعد قراءة القصة اول مرة عودي الى توقعات الاطفال حول موضوعها لتري مدى صحتها
واستمتاعهم بذلك .
3) اطلبي من الاطفال ان يعبروا عن فهمهم للقصة من خلال رسوم يرسمونها او تمثلية
يؤدونها او من خلال مشروع فني يقومون به .
4) اعطيهم وقتاً كافياً للحديث عن مشروعاتهم او رسومهم . اسأليهم اذا حدث معهم في حياتهم
شيء مشابه لما حدث في القصة .
القصة الاولى
القلم والممحاة
كان داخل المقلمة، ممحاة صغيرة، وقلمُ رصاصٍ جميل.. قال
الممحاة:كيف حالك يا صديقي؟.
أجاب القلم بعصبية: لست صديقك! اندهشت الممحاة وقالت: لماذا؟..
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1b.jpg
فرد القلم: لأنني أكرهك.
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1a.jpg
قالت الممحاة بحزن :ولم تكرهني؟. أجابها القلم: لأنكِ تمحين ما أكتب. فردت الممحاة: أنا لا أمحو إلا الأخطاء .
انزعج القلم وقال لها: وما شأنكِ أنت؟!. فأجابته بلطف: أنا ممحاة، وهذا عملي. فرد القلم: هذا ليس عملاً!.
التفتت الممحاة وقالت له: عملي نافع، مثل عملك. ولكن القلم ازداد انزعاجاً وقال لها: أنت مخطئة ومغرورة .
فاندهشت الممحاة وقالت: لماذا؟!. أجابها القلم: لأن من يكتب أفضل ممن يمحو
قالت الممحاة: إزالةُ الخطأ تعادل كتابةَ الصواب. أطرق القلم لحظة، ثم رفع رأسه، وقال: صدقت يا عزيزتي!
فرحت الممحاة وقالت له: أما زلت تكرهني؟. أجابها القلم وقد أحس
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1d.jpg
بالندم: لن أكره من يمحو أخطائي.
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1c.jpg
فردت الممحاة: وأنا لن أمحو ما كان صواباً. قال القلم: ولكنني أراك تصغرين يوماً بعد يوم!.
فأجابت الممحاة: لأنني أضحي بشيءٍ من جسمي كلما محوت خطأ. قال القلم محزوناً: وأنا أحس أنني أقصر مما كنت!
قالت الممحاة تواسيه: لا نستطيع إفادة الآخرين، إلا إذا قدمنا تضحية من أجلهم. قال القلم مسروراً: ما أعظمك يا صديقتي،
وما أجمل كلامك!.فرحت الممحاة، وفرح القلم، وعاشا صديقين حميمين، لا يفترقانِ ولا يختلفان..
القصة الثانية
السمكات الثلاث
في إحدى البحيرات كانت هناك سمكة كبيرة ومعها ثلاث سمكات صغيرات أطلتإحداهن من تحت الماء برأسها، وصعدت عالياً رأتها الطيور المحلقة فوق الماء.. فاختطفها واحد منها!!
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4a.jpg
والتقمها..وتغذى بها!! لم يبق مع الأم إلا سمكتان !
قالت إحداهما : أين نذهب يا أختي؟
قالت الأخرى: ليس أمامنا إلا قاع البحيرة...
علينا أن نغوص في الماء إلى أن نصل إلى القاع!
وغاصت السمكتان إلى قاع البحيرة ...
وفي الطريق إلى القاع ...
وجدتا أسراباً من السمك الكبير ..المفترس!
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4b.jpg
أسرعت سمكة كبيرة إلى إحدى السمكتين الصغيرتين
فالتهمتها وابتلعتها وفرت السمكة الباقية.
إن الخطر يهددها في أعلى البحيرة وفي أسفلها!
في أعلاها تلتهمها الطيور المحلقة ....
وفي أسفلها يأكل السمك الكبير السمك الصغير!
فأين تذهب؟ ولا حياة لها إلا في الماء !!
فيه ولدت! وبه نشأت !!
أسرعت إلىأمها خائفة مذعورةوقالت لها:
ماذا أفعل ياأمي ؟إذا صعدت اختطفني الطير!
وإذا غصت ابتلعني السمك الكبير !
قالت الأم : ياابنتي إذا أردت نصيحتي ... " فخير الأمور الوسط"
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4c.jpg
القصة الثالثة
حمار الرجل الصالح
في يوم من الأيام ...منذ قديم الزمان وقبل الإسلام كان رجل صالح راكباً حماره فمر بقرية، قد دمرت وفنى أهلها
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3a.jpg
فشرد بذهنه وأخذ يفكر في حال هذه القرية
ثم سأل نفسه متعجباً و مندهشاً. هؤلاء أموات كيف يخلقون من جديد؟..كيف؟..وهذه العظام البالية كيف تعود صلبة؟وكيف تكتسي من جديد وتعود إليها الروح وتبعث إليها الحياة!؟
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3b.jpg
ورويداً...رويداً. راح النوم يداعب عيني الرجل الصالح وما هي إلا لحظات قصيرة حتى غاب عن الوعي, وراح في نوم عميق دام مائة عام كاملة. قرن من الزمان والرجل الصالح في رقدته هذا ميت بين الأموات وكذلك حماره .
بعد مضي مائة عام من موت الرجل الصالح أذن الله له أن يبعث من جديد فجمع عظامه وسوى خلقه ونفخ فيه من روحه. فإذا هو قائم مكتمل الخلق كأنه منتبه من نومه. فأخذ
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3c.jpg
يبحث عن حماره ويفتش عن طعامه وشرابه
.
ثم جاء ملك سأله: كم لبثت في رقدتك؟ فأجاب الرجل: لبثت يوماً أو بعض يوم.
فقال الملك: بل لبثت مائة عام، ومع هذه السنين الطويلة، والأزمان المتعاقبة فإن طعامك مازال سليماً وشرابك لم يتغير طعمه. فقال الرجل: عجباًهذا صحيح!
فقال الملك: انظر إنه حمارك، لقد صار كومة من العظام ...انظر ...إلى عظام حمارك فالله عز وجل سيريك قدرته على بعث الموتى.
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3d.jpg
نظر الرجل الصالح إلى عظام حماره فرآها وهي تتحرك فتعود كل عظمة في مكانها حتى اكتملت ثم كساها الله لحما ًفإذا بحماره قائم بين يديه على قوائمه الأربع .
حينئذ اطمأنت نفسه وازداد إيمانه بالبعث فقال الرجل الصالح: أعلم أن الله على كل شيء قدير.
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2997.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2998.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2999.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3000.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3001.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3002.imgcache
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
هذي عجبتني مره حتى لحنتها..هههههههه
إي وحده تبغاني ألحنها تراسلني..هههههههههههههه
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2990.imgcache
http://007fpi007.jeeran.com/005050407305731f75fef4.jpg
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
الأطفال زينة الحياة الدنيا تسر الفؤاد مشاهدتهم ، وتقر العين رؤيتهم ،
وتبتهج النفس بمحادثتهم ، هم شباب الغد الذي تنعقد عليهم آمال المستقبل.
ولهذا أصبح الطفل محور اهتمام العالم أجمع .. والطفولة من اجمل مراحل
العمر .. فيها يُرسخ المجد جذوره ... وتُثبت المفاهيم السليمة قواعدها ...
لـــــذلــــك ،،،
لابد ان نتعاون ونتحد ونقدم كل ما هو مفيد وممتاز من جميع النواحي ...
ففي هذه المشاركة ... تلمست جانباً مهما في الطفل ... الا وهو جانب الخيال
الواسع .. فالطفل بطبيعته .. خياله واسع وخصب .. يحب الاستطلاع _ والاكتشاف _
والقراءة والاطلاع .. ومن هذا المنطلق ركزت على قراءة القصص المفيدة للاطفال
والتي تعتبر بمثابة المرشد والموجه لهم ...
ولكن يجب علينا مراعاة عدة نقاط ... حتى نضمن الفائدة السليمة والنهج
الصحيح والتقويم السليم ...
1) ان نحاكي الواقع ونبتعد عن المستحيل والصعب .. مثلاً ( طار البطل في السماء _ امسك
السحاب بيده _ ... الخ )
2) يجب ان تكون قصيرة لاتتجاوز 15- 20 سطر حتى لا يُرهق الطفل ذهنياً وتتشتت الافكار في
عقله ويشعر بالملل سريعاً.
3) الابتعاد عن الاسماء الاجنبية والغريبة .
4) ان نبتعد كل البعد عن المساس بالعقيدة .. او شرح صفات الله او الخدش بالشريعة
الاسلامية .
5) اختيار الكلمات السهلة والبسيطة قدر الامكان .
6) الابتعاد عن الكلمات البذيئة والسيئة .. وألفاظ السب والشتم .
7) عدم ذكر كلمات جنسية وحركات غير شرعية مثلاً ( ..وطبع الفتى الوسيم قُبلة على فم
الاميرة الحسناء ..الخ )
8) ان تكون نهايتها سعيدة قدر الامكان .
9) يجب اختيار اسهل الكلمات ..مثلاُ ( كلمة " المال " اسهل واعم من كلمة " النقود " .."
الحرامي " اوضح واسهل من " اللص " )
ثم عندما يكبر الطفل نبدأ بتعليمه الكلمات الصعبة...
اماالذي ندعوا اليه وننصح به ..
1) ان تكون هادفة ونافعة ..
2) الحث على الاخلاق الحميدة والصفات الحسنة مثل " الكرم ، الشجاعة ،الصدق ، المحبة "
3) تبين مكانة الام والاب وحب الناس وفضل و احترام المعلم .
4) ان نستشهد من كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم .. حتى نزرع فيهم حب هذين
المرجعين وانهما هما الاصل في كل شيء.
وبهذه الطريقة نكون قداخرجنا عملاً مميزاُ متكامل ومفيد للاحبة الصغار..
وفي النهاية حبيت ان اضيف بعض النقاط التي سوف تساعدك اختي .. في ايصال القصة بشكل
سليم وسريع ومفيد ..هي كالاتي :
قبل قراءة القصة :
1) التدرب على قراءة القصة قبل قراءتها للاطفال .. وترين هل هي مناسبة لهم ام لا .
2)التدرب على اداء نغمات اصوات مختلفة لتؤدي بها شخصيات القصة .
3) التدرب على النغمة المناسبة على سبيل المثال اذا كان الطفل في القصة حزيناً اجعلي نغمة
صوتك حزينة .
اثناء قراءة القصة :
1) اقرئي القصة يشكل مشوق ومسلي ، مستخدمة اصواتاً مختلفة ، واحرصي على ان يرى
الاطفال انك مستمتعة بما تفعلين .. ومتفاعلة مع احداث القصة وبعد كل حركة عودي الى
توقعات الاطفال عما سيحدث فيما بعد .
2) عندما تصل الى عبارة " قال " و" قالت " اشيري الى الشخصية المعنية لتساعد الاطفال
على معرفة من المتكلم وكذلك في عملية ربط الاحداث وربط الطفل بالقصة .
بعد القراءة :
1) راجعي بسرعة احداث القصة . ثم اسئلي الاطفال اسئلة حولها لتتحققي من مدى فهمهم
للقصة .
2) بعد قراءة القصة اول مرة عودي الى توقعات الاطفال حول موضوعها لتري مدى صحتها
واستمتاعهم بذلك .
3) اطلبي من الاطفال ان يعبروا عن فهمهم للقصة من خلال رسوم يرسمونها او تمثلية
يؤدونها او من خلال مشروع فني يقومون به .
4) اعطيهم وقتاً كافياً للحديث عن مشروعاتهم او رسومهم . اسأليهم اذا حدث معهم في حياتهم
شيء مشابه لما حدث في القصة .
القصة الاولى
القلم والممحاة
كان داخل المقلمة، ممحاة صغيرة، وقلمُ رصاصٍ جميل.. قال
الممحاة:كيف حالك يا صديقي؟.
أجاب القلم بعصبية: لست صديقك! اندهشت الممحاة وقالت: لماذا؟..
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1b.jpg
فرد القلم: لأنني أكرهك.
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1a.jpg
قالت الممحاة بحزن :ولم تكرهني؟. أجابها القلم: لأنكِ تمحين ما أكتب. فردت الممحاة: أنا لا أمحو إلا الأخطاء .
انزعج القلم وقال لها: وما شأنكِ أنت؟!. فأجابته بلطف: أنا ممحاة، وهذا عملي. فرد القلم: هذا ليس عملاً!.
التفتت الممحاة وقالت له: عملي نافع، مثل عملك. ولكن القلم ازداد انزعاجاً وقال لها: أنت مخطئة ومغرورة .
فاندهشت الممحاة وقالت: لماذا؟!. أجابها القلم: لأن من يكتب أفضل ممن يمحو
قالت الممحاة: إزالةُ الخطأ تعادل كتابةَ الصواب. أطرق القلم لحظة، ثم رفع رأسه، وقال: صدقت يا عزيزتي!
فرحت الممحاة وقالت له: أما زلت تكرهني؟. أجابها القلم وقد أحس
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1d.jpg
بالندم: لن أكره من يمحو أخطائي.
http://www.sanaco.info/new/uploads/K1c.jpg
فردت الممحاة: وأنا لن أمحو ما كان صواباً. قال القلم: ولكنني أراك تصغرين يوماً بعد يوم!.
فأجابت الممحاة: لأنني أضحي بشيءٍ من جسمي كلما محوت خطأ. قال القلم محزوناً: وأنا أحس أنني أقصر مما كنت!
قالت الممحاة تواسيه: لا نستطيع إفادة الآخرين، إلا إذا قدمنا تضحية من أجلهم. قال القلم مسروراً: ما أعظمك يا صديقتي،
وما أجمل كلامك!.فرحت الممحاة، وفرح القلم، وعاشا صديقين حميمين، لا يفترقانِ ولا يختلفان..
القصة الثانية
السمكات الثلاث
في إحدى البحيرات كانت هناك سمكة كبيرة ومعها ثلاث سمكات صغيرات أطلتإحداهن من تحت الماء برأسها، وصعدت عالياً رأتها الطيور المحلقة فوق الماء.. فاختطفها واحد منها!!
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4a.jpg
والتقمها..وتغذى بها!! لم يبق مع الأم إلا سمكتان !
قالت إحداهما : أين نذهب يا أختي؟
قالت الأخرى: ليس أمامنا إلا قاع البحيرة...
علينا أن نغوص في الماء إلى أن نصل إلى القاع!
وغاصت السمكتان إلى قاع البحيرة ...
وفي الطريق إلى القاع ...
وجدتا أسراباً من السمك الكبير ..المفترس!
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4b.jpg
أسرعت سمكة كبيرة إلى إحدى السمكتين الصغيرتين
فالتهمتها وابتلعتها وفرت السمكة الباقية.
إن الخطر يهددها في أعلى البحيرة وفي أسفلها!
في أعلاها تلتهمها الطيور المحلقة ....
وفي أسفلها يأكل السمك الكبير السمك الصغير!
فأين تذهب؟ ولا حياة لها إلا في الماء !!
فيه ولدت! وبه نشأت !!
أسرعت إلىأمها خائفة مذعورةوقالت لها:
ماذا أفعل ياأمي ؟إذا صعدت اختطفني الطير!
وإذا غصت ابتلعني السمك الكبير !
قالت الأم : ياابنتي إذا أردت نصيحتي ... " فخير الأمور الوسط"
http://www.sanaco.info/new/uploads/story4c.jpg
القصة الثالثة
حمار الرجل الصالح
في يوم من الأيام ...منذ قديم الزمان وقبل الإسلام كان رجل صالح راكباً حماره فمر بقرية، قد دمرت وفنى أهلها
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3a.jpg
فشرد بذهنه وأخذ يفكر في حال هذه القرية
ثم سأل نفسه متعجباً و مندهشاً. هؤلاء أموات كيف يخلقون من جديد؟..كيف؟..وهذه العظام البالية كيف تعود صلبة؟وكيف تكتسي من جديد وتعود إليها الروح وتبعث إليها الحياة!؟
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3b.jpg
ورويداً...رويداً. راح النوم يداعب عيني الرجل الصالح وما هي إلا لحظات قصيرة حتى غاب عن الوعي, وراح في نوم عميق دام مائة عام كاملة. قرن من الزمان والرجل الصالح في رقدته هذا ميت بين الأموات وكذلك حماره .
بعد مضي مائة عام من موت الرجل الصالح أذن الله له أن يبعث من جديد فجمع عظامه وسوى خلقه ونفخ فيه من روحه. فإذا هو قائم مكتمل الخلق كأنه منتبه من نومه. فأخذ
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3c.jpg
يبحث عن حماره ويفتش عن طعامه وشرابه
.
ثم جاء ملك سأله: كم لبثت في رقدتك؟ فأجاب الرجل: لبثت يوماً أو بعض يوم.
فقال الملك: بل لبثت مائة عام، ومع هذه السنين الطويلة، والأزمان المتعاقبة فإن طعامك مازال سليماً وشرابك لم يتغير طعمه. فقال الرجل: عجباًهذا صحيح!
فقال الملك: انظر إنه حمارك، لقد صار كومة من العظام ...انظر ...إلى عظام حمارك فالله عز وجل سيريك قدرته على بعث الموتى.
http://www.sanaco.info/new/uploads/story3d.jpg
نظر الرجل الصالح إلى عظام حماره فرآها وهي تتحرك فتعود كل عظمة في مكانها حتى اكتملت ثم كساها الله لحما ًفإذا بحماره قائم بين يديه على قوائمه الأربع .
حينئذ اطمأنت نفسه وازداد إيمانه بالبعث فقال الرجل الصالح: أعلم أن الله على كل شيء قدير.
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2997.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2998.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2999.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3000.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3001.imgcache
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/3002.imgcache
http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com10.gif
هذي عجبتني مره حتى لحنتها..هههههههه
إي وحده تبغاني ألحنها تراسلني..هههههههههههههه
http://www.arjwan.com/vb/imgcache/2990.imgcache